为提升家长对学生心理危机的识别与干预能力，4月30日，昌河实验小学家长学校举办“守护心灵微光，筑牢成长防线”中小学生心理危机预警“十个红灯”家长专题讲座。讲座由国家三级心理咨询师、景德镇市心理健康服务中心成员严彩云老师主讲。
讲座中，严彩云结合当前中小学生面临的学业竞争、网络冲击、人际关系等多重压力，指出长期积累的负面情绪若得不到及时疏导，极易引发心理困扰。她强调，家长应树立正确的心理健康教育理念，不再将孩子的情绪异常简单归为“矫情”或“叛逆”，而是真正读懂其行为背后的心理需求。
围绕市教体局发布的中小学生心理危机预警“十个红灯”识别指引，严彩云逐一解读了特殊家庭情感缺失、强势教养方式、持续性异常情绪、手机网络依赖、适应障碍、重大情感挫折、人格践踏、校园欺凌、学业压力超载及明确危机信号等核心表现，并结合真实案例，帮助家长掌握从日常言行、情绪状态、躯体反应中捕捉异常信号的方法。
针对每一类风险信号，严彩云给出了具体可操作的建议：特殊家庭需注重情感补偿，强势教养应转向尊重与平等，面对情绪问题要把握“两周”关键期及时寻求专业帮助，遭遇欺凌等事件要第一时间倾听、接纳、保护孩子。当孩子出现自伤、厌世等明确危机信号时，必须全程陪伴并启动专业干预。
讲座还明确了“十个红灯”的定位——不是给孩子贴标签的评判标准，而是家长和教师识别干预的实用清单。现场同步公布了景德镇市心理健康服务中心、江西省社会心理服务等热线电话，为家长提供全天候支持渠道。
此次活动是昌河实验小学推进“家校社”协同育人的重要举措。校方表示，将持续以家长学校为载体，常态化开展心理健康教育，完善三位一体协同防护网络，用爱心与责任守护每一位学生的健康成长。
